Les programmes à double reconnaissance de crédit pour les élèves en milieu de garde fermée

Bien qu'il existe peu de programmes à double reconnaissance de crédit pour les élèves en milieu de garde fermée, ce webinaire a permis de réunir les personnes qui participent à ces programmes ou qui envisagent de proposer un nouveau programme. Cette session a été enregistrée. Des documents d'information qui comprennent des renseignements sur les programmes et la présentation Power Point sont disponibles pour téléchargement. Nouveau - 7 avril 2022

Vous êtes nouvellement arrivé(e) à l'Initiative écoles-collèges-milieu de travail (l'IJECT)?

Notre site Web contient de nombreuses et excellentes ressources. Vous trouverez ci-dessous des ressources clés qui vous aideront à démarrer votre participation à l'IJECT. Bon nombre de ces ressources ont été partagées lors du deuxième Institut d'été virtuel organisé par l'IJECT en août 2021.

Processus d'approbation, de rapports et de suivi de l'IJECT pour 2024-2025

Ce document de responsabilité renseigne les ÉPR sur les sujets suivants : Site Web servant à effectuer les rapports IJECT (rapport intérimaire, rapport de données des élèves de DRC et rapport final Processus d'approbation pour une modification de contrat Processus de demande de codes pour les nouveaux cours de DRC Processus de suivi des activités et des forums Échantillons de formulaires Mis à jour 23 octobre 2024

Formulaires de rapports supplémentaires 2024-25

En plus des rapports effectués par le biais du système de la SACD, les EPR doivent remplir des rapports supplémentaires sur les programmes L'EAC (L'École au collège), DRCA (double reconnaissance de crédit pour adultes) et Soutiens aux transitions de niveau 1. Ces rapports doivent être complétés à l'aide des formulaires ci-dessous.

Institut d'été 2022

Cet événement en ligne d'août 2022 a réuni des représentantes et représentants des équipes de planification régionale de toute la province. Vous pouvez accéder aux enregistrements des sessions ici, ainsi qu'aux présentations PowerPoint, aux notes de réunion et aux documents qui ont été distribués.

Proposer un programme d’apprentissage de niveau 1 à DRC

Ce webinaire de 2022 priorise la consignation des DRC en apprentissage de niveau 1 dans la SACD. Il met l’accent sur les divers modes de prestation et vous guide dans le processus d'élaboration des propositions des programmes d’apprentissage de niveau 1 dans le système de la SACD, y compris les projets pilotes de soutien aux transitions de niveau 1. Les enregistrements, présentations et autres documents en appui peuvent être téléchargées. février 2022

Double reconnaissance de crédit pour adultes (DRCA) - Discussion

Cette session a réuni des éducatrices et éducateurs et des administratrices et administrateurs chargés de la prestation de programmes à double reconnaissance de crédit pour adultes. Outre un lien vers l'enregistrement de ce webinaire et la présentation PowerPoint, vous trouverez le document d'information DRCA de l'IJECT et les notes de la session. Mise à jour – mars 2022

Liste des agents de formation non collégiaux officiels du programme à double reconnaissance de crédit

Liste des agents de formation non collégiaux officiels du programme à double reconnaissance de crédit avec les cours d'appren/ssage de niveau 1 qu'ils offrent Au 1er janvier 2024

Accompagnement L’ÉAC et Accompagnement DRCA – Ressources de 2022-23

Ressources de 2022-23 pour les conseillères et conseillers des collèges des programmes de l’Accompagnement L’ÉAC et Accompagnement DRCA. Ces ressources faciliteront la prestation des programmes de l’Accompagnement L’École au collège (L’ÉAC) et de l’Accompagnement double reconnaissance de crédit pour adultes (DRCA); elles faciliteront la tâche des conseillers et conseillères des collèges et celle des membres des équipes de planification régionale. Ces programmes étaient auparavant connus sous le vocable « Après L’ÉAC » et « Après DRCA ». Vous retrouverez ici des documents ressources (Présentations Power Point, enregistrements et notes) de webinaires de 2022-23 aux fins de rappels pour les personnes qui ont participé aux présentations initiales ainsi que pour celles et ceux qui ont été dans l’impossibilité de le faire. Les ressources de webinaires antérieurs sont accessibles à l‘onglet ‘Archives’ de iject.ca Mise à jour de novembre 2022

Comment les cours à double reconnaissance de crédit pour les élèves des programmes de la Majeure Haute Spécialisation soutiennent-ils les objectifs de l'IJECT ?

Cette question a fait l'objet de deux webinaires. Le premier souligne les liens entre ces deux initiatives de réussite des élèves. Le deuxième webinaire met en vedette des invités qui partagent leurs expériences avec ces programmes. Mise à jour - le 29 octobre 2021

Signets des acronymes de l'IJECT et de SCWI

Vous cherchez l'équivalent anglais de CAE (Contrat d'apprentissage enregistré), de RNO (Relevé de notes de l'Ontario) ou de 30 autres des acronymes les plus souvent utilisés?

ÉLÈVE DE COURS À DRC AYANT UN PEI/CIPR

Questions et réponses en appui aux collèges et aux conseils scolaires qui inscrivent des élèves ayant un PEI/CIPR dans un programme à double reconnaissance de crédit (DRC)

L’IJECT recommande la vérification d’antécédents criminels pour les membres du personnel des collèges qui enseignent dans une école secondaire

Memo: Vendredi 13 mai 2016 Dans le document qui suit le comité de l’IJECT traitant de la vérification des antécédents criminels recommande aux EPR des modifications importantes aux procédures d’embauche. Celles-ci devraient respecter le Règlement de l’Ontario 521/01 à compter du 1er septembre 2016.  Une lecture attentive du document en annexe est de mise.