Calendrier des dates importantes de l'IJECT pour 2019/20

Le calendrier de l'IJECT contient un résumé des dates importantes pour mai 2020 à août 2021.

Mise à jour: en date du 25 mai 2020.

Institut d’été 2019

Les documents téléchargeables qui suivent seront d’un précieux apport pour tous les membres des EPR, en particulier pour ceux qui n’ont pu participer à l’Institut d’été 2019. Ces ressources touchent à plusieurs éléments dont la politique de la DRC, des mises à jour annuelles, le fonctionnement de l’IJECT et l’importance des données exactes et complètes. .

Mise à jour de septembre 2019

Institut d’été 2019 – Activité – Demandes de modification de proposition

Les participantes et les participants de l’Institut d’été ont passé en revue trois demandes de modification de proposition (Cours offert par un collège, cours d’apprentissage de niveau 1 enseigné dans une école secondaire et cours d’été; elles et ils devaient déterminer si la demande serait acceptée. Les documents ressource pour cette activité peuvent être téléchargés.

Note de service: Modifications de contrat de 2019-2020

Memo: le 9 juillet 2019

Échéancier et mode d'emploi pour les demandes de modification de contrat de 2019-2020.

Résumé du rapport de suivi des activités et des forums de l'IJECT pour 2018-2019 en date du septembre 2019

Résumé du suivi des activités et des forums de 2018-2019 des ÉPR assuré par les membres du comité de liaison de l'IJECT incluant un aperçu provincial de leur efficacité. Le rapport détaillé permettra aux membres du comité de liaison de l'IJECT de fournir des renseignements supplémentaires aux ÉPR.

Signets des acronymes de l'IJECT et de SCWI

Vous cherchez l'équivalent anglais de CAE (Contrat d'apprentissage enregistré), de RNO (Relevé de notes de l'Ontario) ou de 30 autres des acronymes les plus souvent utilisés?

Processus d'approbation, de rapports et de suivi de l'IJECT pour 2019-2020

Ce document de responsabilité renseigne les ÉPR sur les sujets suivants :

• Site Web servant à effectuer les rapports IJECT (rapport intérimaire, rapport de données des élèves de DRC et rapport final
• Processus d'approbation pour une modification de contrat
• Processus de demande de codes pour les nouveaux cours de DRC
• Processus de suivi des activités et des forums
• Échantillons de formulaires
• Mis à jour5 février 2020 Rev 3

Activités et forums approuvés par l'IJECT en 2019-2020

Ce rapport dresse la liste des activités et des forums pour l'année en cours y inclus leurs grandes lignes, date, emplacement et heure de même que le nom de la personne contact. Les EPR peuvent s'en servir pour explorer des activités ou des forums d'intérêt.

Mise à jour du 12 février 2020

Forums des projets pilotes de l’Après DRCA et l’Après L’EAC

Les programmes pilotes de la DRCA ont commencé le 1er septembre 2017.

Voici les documents utilisés lors des forums d’amélioration des DRCA du printemps 2018.

Afin d’appuyer la mise en œuvre des programmes pilotes de la double reconnaissance de crédit pour adultes (DRCA), l’IJECT a développé un document qui rassemble les politiques et procédures du ministère de l’Éducation. Ce document pourra être utile pour enregistrer et transcrire les données reliées à la DRCA et le financement des enseignantes et enseignants de la DRC selon le mode de prestation des cours (offerts par un collège ou enseignés en équipe). Ajouté novembre 2018.

Proposer un programme d’apprentissage de niveau 1 à DRC décembre 2019

Le matériel présenté dans ce webinaire vous guidera tout au long du processus de proposition pour un programme d'apprentissage de niveau 1 à double reconnaissance de crédit, y compris la saisie des demandes dans la SACD. L'enregistrement, la présentation, la proposition de niveau 1 et le calendrier d'approbation sont disponibles ici.

décembre 2019

Habiletés en mathématiques pour le Niveau 1 - Documents ressources en anglais

Ces trousses en langue anglaise destinées aux élèves et aux enseignants de Niveau 1 en menuiserie, arts culinaires et matériel moteur ont été élaborées par l’EPR de Nipissing Parry Sound avec mise à l’essai auprès d’élèves par le personnel de Canadore College. Elles visent à développer les connaissances pratiques et la confiance en mathématiques (mesure, fractions, système décimal et géométrie) des élèves de la DRC apprentissage.

Résumé du rapport de suivi des activités et des forums de l'IJECT pour 2016-2017 en date du septembre 2017

Résumé du suivi des activités et des forums de 2016-2017 des ÉPR assuré par les membres du comité de liaison de l'IJECT incluant un aperçu provincial de leur efficacité. Le rapport détaillé permettra aux membres du comité de liaison de l'IJECT de fournir des renseignements supplémentaires aux ÉPR.

Santé mentale : Ressources, stratégies et programmes des EPR

Ce document ouvre droit à des stratégies, ressources et programmes mis de l'avant par les EPR en matière de santé mentale. On y retrouve aussi d'autres liens utiles dont celui de l'équipe d'appui de santé mentale dans les écoles.

Activités et forums approuvés par l'IJECT en 2016-2017

Ce rapport dresse la liste des activités et des forums pour l'année en cours y inclus leurs grandes lignes, date, emplacement et heure de même que le nom de la personne contact. Les EPR peuvent s'en servir pour explorer des activités ou des forums d'intérêt.
Mise à jour du 5 juin 2017

Résumé du rapport de suivi des activités et des forums de l'IJECT pour 2015-2016 en date du 2 septembre 2016

Résumé du suivi des activités et des forums de 2015-2016 des ÉPR assuré par les membres du comité de liaison de l'IJECT incluant un aperçu provincial de leur efficacité. Le rapport détaillé permettra aux membres du comité de liaison de l'IJECT de fournir des renseignements supplémentaires aux ÉPR.

Après L’EAC et Après la DRC pour adultes – ressources de 2019 - 2020

Ces documents aideront aux conseillers des collèges et aux membres des EPR dans la prestation des programmes de l’Après L’EAC et ceux de l’Après la DRC pour adultes (DRCA).

Ces ressources incluent la présentation PPT utilisée lors des webinaires de hiver 2020; ils comprennent une description des deux activités du projet pilote ainsi que les modèles de rapport.

Deux enregistrements ainsi que deux documents PPT sont disponibles pour les conseillères et les conseillers des collèges qui n'ont pu participer à un des webinaires. Une de ces sessions décrit les activités pilotes alors que l'autre concentre sur la demande auprès de la SACO et de l'OUAC avec l'utilisation des coupons financés par le projet pilote.

Mise à jour : mars 2020

Options pour la prestation de programmes de formation en apprentissage de niveau 1 en milieu scolaire

Ce document comprend les différentes options pour la prestation de programmes de formation en apprentissage de niveau 1 en milieu scolaire, tant celles parrainées par l’IJECT que celles qui ne le sont pas. En collaboration avec les coordonnatrices et les coordonnateurs PAJO de leurs conseils scolaires les EPR devraient prendre ces options en compte et déterminer lesquelles seraient les plus appropriées pour leurs élèves. Pour chacune, le tableau offre des détails relatifs au financement et aux conditions d’éligibilité pour les élèves.

Mise à jour : novembre 2019

ÉLÈVE DE COURS À DRC AYANT UN PEI/CIPR

Questions et réponses en appui aux collèges et aux conseils scolaires qui inscrivent des élèves ayant un PEI/CIPR dans un programme à double reconnaissance de crédit (DRC)

L'apprentissage des métiers - Ce que les parents doivent savoir

Ce document sera utile pour les parents ayant un fils ou une fille intéressée dans les métiers spécialisés .

Voir cette fiche d'information

L’IJECT recommande la vérification d’antécédents criminels pour les membres du personnel des collèges qui enseignent dans une école secondaire

Memo: Vendredi 13 mai 2016

Dans le document qui suit le comité de l’IJECT traitant de la vérification des antécédents criminels recommande aux EPR des modifications importantes aux procédures d’embauche. Celles-ci devraient respecter le Règlement de l’Ontario 521/01 à compter du 1er septembre 2016.  Une lecture attentive du document en annexe est de mise.

Collaboration IJECT / Premières Nations, Métis et Inuits

Afin d’appuyer les porteurs du dossier des Premières Nations, Métis et Inuits dans les conseils scolaires l’Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail (IJECT) collabore avec la Division du rendement des élèves et la Direction de l’éducation autochtone du ministère de l’Éducation.

IJECT – CRALO Document - DRC

Les régistraires, agents de liaison et responsables des admissions des collèges (CRALO) ont élaboré ce document qui précise

• comment on traite des crédits de DRC dans le processus d'admission aux collèges
• la reconnaissance accordée aux élèves qui ont suivi des cours à double reconnaissance de crédit une fois que les élèves ont terminé leurs études secondaires et qu'ils ont entamé un programme collégial

Activités et forums approuvés par l'IJECT en 2018-2019

Ce rapport dresse la liste des activités et des forums pour l'année en cours y inclus leurs grandes lignes, date, emplacement et heure de même que le nom de la personne contact. Les EPR peuvent s'en servir pour explorer des activités ou des forums d'intérêt.

Mise à jour du 13 mars 2019

Résumé du rapport de suivi des activités et des forums de l'IJECT pour 2017-2018 en date du septembre 2018

Résumé du suivi des activités et des forums de 2017-2018 des ÉPR assuré par les membres du comité de liaison de l'IJECT incluant un aperçu provincial de leur efficacité. Le rapport détaillé permettra aux membres du comité de liaison de l'IJECT de fournir des renseignements supplémentaires aux ÉPR.

Adobe Connect Resources

RPT Chairs and Coordinators may want to use Adobe Connect or other web-based meeting tools to help bring their teams together. A recording of the April RPT Chairs and Coordinators training session and the accompanying Power Point presentation are available. Details on booking an SCWI Adobe Connect meeting room are included in the Power Point. ..