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Webinaire en tout temps

Assurez-vous de consulter le Bulletin de l’IJECT de l’automne 2019 où vous trouverez, entre autres sujets, un survol de notre exploitation accrue de la technologie webinaire à des fins de croissance professionnelle, de partage et d’innovation.

À l’aide du logiciel Adobe Connect, le personnel de l’IJECT ainsi que des représentants du ministère et nos collègues des EPR peuvent jaser, partager des fichiers, des histoires et des apprentissages grâce à une interface conviviale et dynamique.

La rencontre du 7 novembre dernier des personnes à la présidence des EPR et des membres de l’exécutif de l’IJECT s’est déroulée en mode webinaire. Pour plus de détails en marge des discussions et des avantages de la technologie webinaire veuillez consulter l’article à cet effet dans notre Bulletin de l’automne en suivant les liens ci-dessous.

Bulletin Automne 2019

Grâce à l'excellente contribution des instructeurs des collèges et des personnes à la présidence et à la coordination des EPR nous sommes heureux de vous présenter le numéro de novembre 2019 du 'Bulletin de l'IJECT'; les nombreux témoignages d'élèves rendent compte de l'impact de ces cours sur leur cheminement. Ce Bulletin offre également des données récentes du projet à l'échelle provinciale. 

Ce numéro du Bulletin de l'IJECT est disponible en format Flipbook à consultation électronique pratique et en format pdf téléchargeable.

  • fall 2019 News
  • Vous trouverez dans ce numéro :
    • Histoires à succès de chaque coin de l’Ontario
    • Témoignages de la part d’élèves
    • Une liste complète des activités et programmes offerts en 2019-2020
    • Perspectives de la part du personnel responsable de l’IJECT
    • Forums et activités en appui à la réussite des élèves découlant de la collaboration des deux collèges de langue française et des douze conseils scolaires de langue française de la province
    • Données sommaires du succès continu de l’IJECT

    Ouvrez le Bulletin dans PDF

    Ouvrez le Bulletin dans Flipbook

Enseignante de la DRC récipiendaire d’un prix national

Le Canadian Geographic Education, volet éducatif de la Société géographique royale du Canada (SGRC) reconnaît annuellement un éducateur canadien oeuvrant dans le secteur M-12 qui préconise l’engagement et la littératie géographiques auprès de ses élèves. Il s’agit d’une reconnaissance rare et grandement appréciée.

La récipiendaire de cette année est Mary Ellen Gucciardi, enseignante de la DRC. Son engagement au cours de la dernière décennie en matière d’études sur les Premières Nations, les Métis et les Inuits au Collège Humber et avec le Dufferin-Peel Catholic District School Board est fondé sur l’apprentissage par l’expérience, la production cinématographique, un livre électronique, des voyages-échange culturels scolaires au Nunavut et de nombreux projets éducatifs dans l’Arctique. Son travail auprès des aînés autochtones et des experts en matière de culture a contribué à la création de solides liens de confiance et à des opportunités remarquables d’apprentissage pour ses nombreux élèves.

Son professionnalisme exemplaire ainsi que sa passion personnelle lui ont mérité cette généreuse reconnaissance. Le prix de l’Innovation en enseignement géographique lui a été conféré par la Lieutenant Gouverneure de l’Ontario, L’Honorable Elizabeth Dowdswell lors d’une cérémonie tenue le 21 novembre dernier au Musée canadien de l’histoire. Mary Ellen compte donner la somme de son prix à la Fondation Arctic Children and Youth. À cette époque de réconciliation et de détermination à améliorer la vie de l’ensemble des jeunes, le travail sans relâche de Mary Ellen met en évidence la vitalité, l’innovation et l’expertise des enseignantes et des enseignants de la DRC.

Marry Ellen Gucciardi

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Calendrier de l'IJECT - Dates à retenir

Le calendrier de l'IJECT contient un résumé des dates importantes pour 1 novembre 2019 à 31 août 2020.
Mise à jour : en date du 21 octobre 2019.


Codes de cours, formulaires et webinaires

L'onglet de codes de cours contient la liste à jour des codes de cours par matière de même que les codes de cours de 2019-2020 (Mise à jour du 28 octobre 2019), le formulaire de demande de nouveaux codes de cours (Mise à jour d'août 2019) et le lien pour accéder à deux webinaires.


Signet d'acronymes - DRC de l'IJECT / SCWI

Télécharger une liste populaire en format docx et format pdf d'acronymes et de sites web.

(Mise à jour - mai 2019)


Consignation des DRC dans les Systèmes de gestion de l'apprentissage sur les élèves (SGIE)

Liens et fichiers accessibles à l'onglet 'Politiques du Ministère'


Itinéraires vers l’apprentissage : options pour les élèves du secondaire, 2017

Pour plus de renseignements rendez-vous à l’onglet Politiques du Ministère.


Rapports de la DRC

Les rapports de la double reconnaissance de crédit illustrent bien le succès croissant de la DRC en réponse aux besoins des élèves à risque. Disponibles depuis 2009-2010 ces données sont disponibles sous forme de tableaux pratiques depuis 2013-2014 et sont accessibles pour la période de 2009 à 2016 à l'onglet Recherches et rapports.


Document de 2019-2020 pour les rapports, approbations et suivis de l'IJECT.

Ce document de responsabilisation de l'IJECT facilite le travail des EPR sur le site Web de rapports de l'IJECT lorsqu'elles complètent le rapport intérimaire, le rapport de données sur les élèves de cours à DRC, le processus d'approbation de modification de contrats, la demande de nouveaux codes pour les cours à DRC et le suivi des activités/forums; il contient aussi des exemples de formulaires.
Mis à jour 1 octobre 2019

Symposium de l’IJECT – Printemps 2019

Tony-Jon-David

Le 14 mai dernier au-delà de 420 personnes (élèves, enseignantes et enseignants, instructrices et instructeurs et adeptes de la DRC) ont participé au 22e Symposium annuel de l’IJECT au Humber College. Avec plus de 40 ateliers et sessions de réseautage le partage et l’apprentissage étaient à l’honneur. La pertinence du thème « École/collège/TRAVAIL : Itinéraires vers les métiers spécialisés » a été validée par une participation record.

Nouvelles idées et stratégies novatrices axées sur les besoins des apprenantes et apprenants étaient au rendez-vous pour bonifier l’offre d’activités et de programmes de la DRC. Le travail du comité de planification du Symposium a porté fruit. L’ensemble de la journée s’est déroulée sous le signe de l’accueil et de la vivacité.

La conférence de clôture de Jon Callegher, docteur en sociologie, intitulée « Balanced Intelligence : Why Skilled Trades Careers are Better » a souligné l’impact positif des métiers spécialisés offrant un mode de vie satisfaisant et équilibré.

Les diapos/PPT, vidéos et compte rendus des ateliers et séances de réseautage sont accessibles à l’onglet 'Symposium'.

Voici quelques photos du Symposium.

alleraucollege.ca
permet aux élèves, parents et éducateurs de constater l'impact de l'IJECT et de la DRC pour les élèves à risque de ne pas obtenir leur DESO ou de réussir la transition vers le postsecondaire. Le site est à la fois informatif et à accès facile.

SCWI pages

Qu’est-ce que l’IJECT

L’Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail (IJECT est le fruit d’une collaboration visant à assurer une transition harmonieuse pour les élèves du secondaire qui se destinent au collège. En plus de fournir aux élèves, aux enseignantes et aux enseignants, aux parents et à toute la collectivité une foule d’occasions de se renseigner et de se former, l’IJECT a réalisé des projets afin d’offrir des cours à double reconnaissance de crédit (DRC) pour les élèves du secondaire grâce à la collaboration entre les écoles secondaires et les collèges.

L’IJECT constitue le fruit d’une collaboration entre le Conseil ontarien des directions de l’éducation (CODE) et le Comité des présidences collégiales (CPC) et est financé conjointement par le ministère de l’Éducation et le ministère de la Formation et des Collèges et Universités.