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2018 Spring Symposium
De 1997 à 2017 les élèves des programmes de l'IJECT se sont signalés, contribuant de façon remarquable à la croissance de l'Initiative. Vous trouverez ici des souvenirs et des données de ces 20 années.
Symposium de l’IJECT – Printemps 2018
Thème : Célébrons le bien-être

Le mardi 15 mai 2018
8 h 30 à 14 h 30
Humber College – Campus Nord

Nous sommes heureux de présenter notre conférencière invitée :
Dre Jean M. Clinton BMus MD FRCP(C)
J_Clinton

Dre Clinton est professeure agrégée clinique au Département de psychiatrie et de neurologie du comportement à l’Université McMaster.

On doit à la Dre Clinton plusieurs études sur la santé mentale des enfants, leur résilience et le développement cérébral des adolescents.

Accédez à une courte biographie.

Titre de la conférence de Dre Clinton : "Connecting with Adolescent Learners - The Heart of Well-Being".

Pour plus de détails, accédez à l'onglet 'Symposium.

Pathways to Apprenticeship
Itinéraires vers l’apprentissage : options pour les élèves du secondaire

Le document Itinéraires vers l’apprentissage : options pour les élèves du secondaire (IVA) a été révisé et tient compte de l’importance accrue que le ministère de l’Éducation accorde à l’apprentissage par l’expérience ainsi qu’à la planification des itinéraires; il donne également accès aux sites web et aux ressources du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle.

Ce document est conçu pour aider les éducatrices et les éducateurs à mieux comprendre la gamme d’options disponibles pour les élèves qui souhaitent explorer ou poursuivre un apprentissage. Un des thèmes d’IVA est d’apparier élèves et opportunités appropriées, un élève à la fois; la ressource ajoute de la clarté à plusieurs documents de politiques.

Pour de plus amples renseignements reportez-vous à la section « Itinéraires vers l’apprentissage : options pour les élèves du secondaire, 2017 Politiques du Ministère

alleraucollege.ca

permet aux élèves, parents et éducateurs de constater l'impact de l'IJECT et de la DRC pour les élèves à risque de ne pas obtenir leur DESO ou de réussir la transition vers le post secondaire. Le site est à la fois informatif et à accès facile.

SCWI pages

La page d'accueil offre aux élèves, aux parents, aux conseillères et conseillers en orientation et au personnel enseignant de la DRC une bonne vue d'ensemble de l'IJECT et la DRC.

L'onglet page d'accueil offre aux élèves, aux parents, aux conseillères et conseillers en orientation et au personnel enseignant de la DRC une bonne vue d'ensemble de l'IJECT et la DRC.

À partir de mots clefs ou de noms de collèges parcourez l'onglet des cours à DRC pour trouver ceux offerts dans votre région.

L'onglet des témoignages contient des vidéos mettant en vedette des élèves qui expliquent l’impact positif des programmes à DRC sur leur cheminement éducatif.

Aux onglets Information pour éducateurs et DRC, IJECT… on retrouve des renseignements pertinents en marge de l’IJECT et de la DRC.
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    Accès rapide



Calendrier de l'IJECT de 2017/18 - Dates à retenir

Le calendrier de l'IJECT contient un résumé des dates importantes pour novembre 2017 à août 2018.
Mise à jour: en date du 14 décembre 2017.


Codes de cours, formulaires et webinaires

L'onglet de codes de cours contient la liste à jour des codes de cours par matière de même que les codes de cours de 2017-2018, le formulaire de demande de nouveaux codes de cours et le lien pour accéder à deux webinaires.

(Mise à jour du 26 mars 2018)


Signet d'acronymes - DRC de l'IJECT / SCWI

Télécharger une liste populaire en format docx d'acronymes et de sites web

(Mise à jour - août 2017)


Consignation des DRC dans les Systèmes de gestion de l'apprentissage sur les élèves (SGIE)

Liens et fichiers accessibles à l'onglet 'Politiques du Ministère'


Rapports de la DRC

Les rapports de la double reconnaissance de crédit illustrent bien le succès croissant de la DRC en réponse aux besoins des élèves à risque. Disponibles depuis 2009-2010 ces données sont disponibles sous forme de tableaux pratiques depuis 2013-2014 et sont accessibles pour la période de 2009 à 2016 à l'onglet Recherches et rapports page.

Document de 2017-2018 pour les rapports, approbations et suivis de l'IJECT.

Ce document de responsabilisation de l'IJECT facilite le travail des EPR sur le site Web de rapports de l'IJECT lorsqu'elles complètent le rapport intérimaire, le rapport de données sur les élèves de cours à DRC, le processus d'approbation de modification de contrats, la demande de nouveaux codes pour les cours à DRC et le suivi des activités/forums; il contient aussi des exemples de formulaires.
Mis à jour le 3 octobre 2017

  • Bulletin Automne 2017
    • Détails sur les programmes à DRC, activités et forums conçus pour desservir les élèves francophones du palier secondaire en Ontario en 2017 -2018
    • Photos d’élèves méritoires – soirée de reconnaissance PAJO et DRC niveau 1
    • Bienvenue aux nouvelles personnes à la présidence et à la coordination des équipes de planification régionale
    • Programme à succès en photojournalisme
    • Activités variées
    • Forums de l’automne 2017
    • Faits saillants de 2016 – 2017
    • Coup d’œil sur les données de la DRC de 2015 – 2016
    • Nouveautés accessibles à iject.ca

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Qu’est-ce que l’IJECT

L’Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail (IJECT est le fruit d’une collaboration visant à assurer une transition harmonieuse pour les élèves du secondaire qui se destinent au collège. En plus de fournir aux élèves, aux enseignantes et aux enseignants, aux parents et à toute la collectivité une foule d’occasions de se renseigner et de se former, l’IJECT a réalisé des projets afin d’offrir des cours à double reconnaissance de crédit (DRC) pour les élèves du secondaire grâce à la collaboration entre les écoles secondaires et les collèges.

L’IJECT constitue le fruit d’une collaboration entre le Conseil ontarien des directions de l’éducation (CODE) et le Comité des présidences collégiales (CPC) et est financé conjointement par le ministère de l’Éducation et le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Formation professionnelle.